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摘要
大思政背景下教材建设要将思政教育资源融入教材载体，加强教材育人功能。在国家的高度重视和教育部的积极推动下，高校课程思政建设形成高潮，作为重要环节的教材建设工作理应作出相应的创新和改变，以全方位落实教育立德树人的根本任务。目前不少高校教材缺乏思政元素，一些教材西式话语色彩明显，一些选用教材内容陈旧，部分教师缺乏教材育人工作意识。针对这些问题与不足，需要从工作机制、元素融入、体系构建、教材选用、教师培训等方面采取相应对策，推进教材建设工作迈上新台阶，为高校落实立德树人根本任务保驾护航。
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单位武汉大学; 武汉音乐学院
