基于核心素养的高中地理深度教学实践

作者：姜文燕

来源：求知导刊, 2020, (46): 25-26.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.46.012

• 核心素养
• 高中地理
• 深度教学

在核心素养的引领下,高中地理教师要树立新的教学观念,以培养学生的地理学科核心素养为宗旨,创造性地开展深度教学,让学生通过深层次的思维活动,将地理学科核心素养内化于心,外化于地理实践活动中,为立德树人目标在课堂上的落实提供平台。