摘要

<正>素材是作文的"巧妇之米""源头活水",对丰富文章内容和提高写作水平起着重要作用,优秀的作文需要大量的素材作基础。但是对于素材的积累,我们更多的是将它看作是学生自发的工作,认为只要学生肯勤奋、肯记、肯背,就可以有素材了,教师在这个过程中的角色是缺位的。这种缺位导致学生记忆中的素材大多是单一的堆砌、重复,缺乏应有的梳理以及与原有知识的衔接,产生知识的"闲置"。在写作课程中,笔者将素材的积累作为一项最