小学语文阅读教学是语文教学中的重点与难点。小学低年级学生的认知理解能力、阅读学习能力相对薄弱，如果教师应用传统的阅读教学方法，学生在学习的过程当中会遇到较大的困难，学习的效果也不明显。而采取将中国传统文化绘本融入低年级语文阅读教学的策略，能够有效地降低学习的难度，让学生通过绘本阅读学习的方式，更加深入全面地学习语文知识。同时，也能够让学生认知与了解更多的传统文化知识，为学生今后弘扬与传承传统文化奠定下坚实的基础。
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