柯尔伯格是当代道德认知学派的创立者和最主要的代表人物,受皮亚杰对儿童道德判断研究的启发,他提出了著名的道德发展阶段模型——"三水平六阶段"模型。借鉴其道德发展阶段理论,针对其两难故事法存在的问题,对研究方法进行调整,关注青少年真实生活中的道德两难问题,判断其道德认知发展水平,并探求道德认知与道德行为的关系,旨在验证和探求青少年的道德发展水平,对青少年道德教育具有重大的作用和指导意义。
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