实施文化强国战略,需要我们继承和发展中华优秀传统文化。高校开设民乐合奏课程,设立民乐团,既有助于传承中华优秀传统文化,又是培养民乐人才的重要举措。然而,笔者研究发现,当前多数综合高校民乐合奏课程受生源与乐器种类的限制,没有产生良好的实践效果。本文针对这一现状,重点阐述民乐合奏课程"舞台剧化"创新改革策略,希望有利于民乐教育事业的发展。
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