“问题引领”下的高中物理实验教学——以“油膜法测分子直径”为例

作者：杨慧芳; 雷正环

来源：中小学实验与装备, 2018, 28(06): 14-16.

• 分子直径
• 油膜法
• 问题引领
• 高中物理实验教学

<正>1教材分析本实验是高中物理教学大纲的选修内容,除了具有一定的操作技巧外,让学生用宏观手段测量微观物理量的方法,组织学生交流讨论,培养学生的创新意识、探究能力等方面,均具有较大的拓展空间。2教学目标2。1知识与技能(1)了解测分子大小的方法。

• 单位
  北京师范大学