卡纸模型在建环专业认识实习教学中的应用

作者：罗清海; 邹祝英; 陈国杰; 刘源全; 顾炜莉

来源：实验技术与管理, 2018, 35(10): 148-151.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2018.10.037

• 建环专业
• 认识实习
• 卡纸模型
• 教学互动

在学校实习教学资源不足、实习单位协作意愿不强形势下,根据专业认识实习目标和要求,探索卡纸模型法实习教学改革创新,结合相关知识点的串讲,促使学生更好地理解系统原理和了解相关生产工艺。连续4届建环学生的改革实践表明,卡纸模型法能很好地促进师生和谐互动、克服实习组织的时空局限、缓解实习资源紧缺矛盾,提升实习教学成效。卡纸模型法实习教学改革对建环及相关专业具有较好的借鉴和推广意义。

• 单位
  南华大学; 土木工程学院