鼓励大学生创新创业是解决当前就业问题的关键途径,因此高校必须对创客教育给予充分重视。基于此,该文就民办高校创客教育课程设置进行研究,首先就民办高校创新创客教育课程的基本概念和现实意义进行分析,其次阐述现阶段民办高校创客教育课程设置存在的创业概念不明确、课程数量较少、实践内容不充足等问题,最后提出一些切实可行的解决策略,从而提升高校创客教育的水平。
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