“互联网+”背景下数学文化融入小学数学教学的策略

作者：黄金萍

来源：新课程导学, 2020, (20): 97-98.

• “互联网+”背景
• 小学数学
• 数学文化

互联网已经叩响了"万物互联时代"的大门,改变了以往的教学方式和学习方式。本文主要就"互联网+"背景下小学数学教学中数学文化融入进行分析,首先阐述数学文化融入的重要性,然后探讨数学文化融入的有效策略,以期为教师在教学实践中融入数学文化有所参考。