基于浙江省中小学教师信息技术培训的教师评估研究

作者：董丹丹; 杨传斌

来源：软件导刊, 2016, 15(12): 60-61.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2016.12.024

• 网络培训
• 教师评估
• 信息技术

以浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程(后简称提升工程)为样本,研究教师评价考核方面存在的问题,目的在于分析原因,提出一定的相关措施,从而使提升工程的培训评估体系更加科学更加完善。

• 单位
  浙江师范大学