锤炼数学语言,为教学助力

作者：孟庆娟

来源：数学大世界(下旬), 2018, (03): 47-48.

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教师在教学中要锤炼语言,优化教学语言的应用,只有应用适当的教学语言,使教学语言艺术化,才能让语言成为教学的助力,帮助学生高效地掌握知识。