跨学科综合设计能力是工科学生必备的基本素养，也是工程教育认证的基本要求。围绕基础力学实验课程学生创新设计能力如何培养问题，开发了适用于培养学生解决工程问题能力的新型电阻应变式传感器研制实践教学案例。该文对电阻应变式传感器结构设计的基本流程、优化、标定等技术及案例实施过程进行了详细的阐述。从实际的教学效果看，该案例融合了工程背景、力学基础理论和数值计算等多学科知识，实施过程不仅能强化学生对基础力学知识的理解和综合应用，还能提升学生的实验设计能力，培养学生的科学思维和工程意识。
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