小学高段数学教学中归纳思想的渗透方法

作者：张峰

来源：试题与研究, 2020, (28): 89-90.

• 小学高段数学
• 归纳法
• 策略研究

学生的数学思维方法是小学教育的基本前提。对于小学数学教师来说,有必要研究哪些思想和方法具有渗透价值,哪些渗透方式能够渗透。归纳法是小学数学教师最常用的数学思维方法,在小学数学教学中起着非常重要的作用,本文就以"小学高段数学教学中归纳思想的渗透方法"为主要研究内容,希望可以为我国小学数学教育事业的发展贡献出自己的力量。