摘要
目的 探究Teach back护理模式结合健康宣教对主动脉夹层(aortic dissection,AD)患者心理及生活质量的影响。方法 选取2019年1月至2020年1月于青海省心脑血管病专科医院接受治疗的98例患者作为研究对象,根据随机数字表法将其随机分为对照组和观察组,各49例。对照组患者采用健康宣教的方式进行干预,观察组患者在对照组的基础上实施Teach back护理模式。干预1个月后,记录2组患者的并发症发生率,并采用视觉模拟评分法(visual analogue scale,VAS)评估患者的疼痛程度;比较干预前及干预1个月后2组患者的焦虑和抑郁情绪、自我护理能力和生活质量。结果 干预期间,观察组患者的伤口出血、疼痛、体征(血压、心率)不稳、急性肾衰等并发症发生率低于对照组,VAS评分也更低(P<0.05),观察组患者的伤口出血、疼痛、体征不稳、急性肾衰并发症发生率分别为2.04%、2.04%、4.08%和0,VAS评分为(2.39±0.35)分;对照组对应的各项指标分别为10.20%、12.24%、14.28%、10.20%和(4.39±1.12)分。干预后,观察组患者的汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分更低,各项自我护理能力实施量表(exercise of self-care agency,ESCA)评分和世界卫生组织生存质量测定量表简表(World Health Organisation quality of life-bnief,WHO QOL-BREF)评分均显著高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论 采用Teach back护理模式结合健康宣教能够降低AD患者的并发症发生率,改善负面情绪,提高自护能力和生存质量。该种联合教育模式简单易行,具有临床应用前景。
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