本文以高中地理开学第一课的视野,简述发挥首因效应的积极作用,开展以学生为主体、基于培养学生地理核心素养,展现地理学科魅力为教学目标,侧重建立师生友好关系为教学重难点的师生动态化生成课堂教学的教学活动。提高学生对地理课的接受度和兴趣度,提高地理教学的实效性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
