<正>德国教育学家福禄贝尔认为，在幼儿园的教育过程中，传授知识并不是主要的教育内容，教师应该发挥自身的教育引导价值，来带领幼儿在具体的游戏分享中认识分享的价值和意义。在新时期幼儿教育改革背景下，幼儿园自主游戏中的分享环节设计，也备受关注和重视，可以让幼儿的游戏过程更具参与性，使其在具体的游戏实践中，真正体验自主游戏的价值。在幼儿教育指导中，不难发现幼儿喜欢参与游戏活动，能积极加入游戏活动，但是他们并不擅长分享，
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