目的:考察核心自我评价、性格优势在大学生生活事件和心理和谐之间的中介作用。方法:使用青少年生活事件评定量表、大学生心理和谐问卷、核心自我评价量表、中文性格优势量表对1004名大学生进行测量。结果:在控制性别、年龄、年级之后:(1)核心自我评价在生活事件与心理和谐之间起部分中介作用;(2)性格优势在核心自我评价和心理和谐之间起部分中介作用。结论:核心自我评价和性格优势在生活事件和心理和谐之间起链式中介作用。
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