“有余数的除法”教学实录及评析

作者：田思; 田家顺

来源：中小学数学(小学版), 2023, (10): 35-37.

<正>教学目标:1.通过玩、分、看、比、想,感受余数及有余数的除法,体会有余数除法的存在意义。2.借助圈、画,理解有余数的除法的含义,分析探索余数和除数的关系,理解余数比除数小的原因。3.使学生经历发现知识的过程,感受学数学,用数学的快乐。教学重难点:理解余数及有余数的除法的含义,探究并发现余数和除数的关系。