借力项目化理念 高效落实语文要素——以《跳水》一文教学为例

作者：钱智敏

来源：教书育人(学术理论), 2022, (04): 60-61.

• 项目化学习
• 语文要素
• 核心知识
• 驱动问题

项目化学习是后续自主性学习的趋向,包含的"确立核心知识""设置驱动问题""构建多维成果",与统编版教材中语文要素的落实,有着相同的本质内涵。本文以《跳水》一文教学为例,积极推动项目化和语文要素之间的融合,更好地彰显语文要素的教学价值,为学生核心能力发展助力。