近年来,国家在中小学大力推崇艺术教育,小学童声合唱团以社团或校队的形式在小学中蓬勃发展。小学童声合唱团的教育育人目的而不同于社会和机构性质的合唱团,在向专业性发展的同时,需兼顾音乐素养的培养与思政教育渗透。所以,作品的选择在小学童声合唱团中起到至关重要的作用。文章以合唱作品《伏尔塔瓦河》的选曲及排练为例,探讨作品在小学童声合唱团的运用。
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