“项目驱动式”教学法在应用型大学《数控操作与编程》课程中的探索与应用

作者：单小明; 姚立群

来源：学周刊, 2022, (08): 8-10.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.08.003

• 应用型大学
• 项目驱动
• 数控操作与编程

随着科学技术的发展,国家对应用型高素质人才的需求逐渐提升,对高素质应用人才的要求也越来越高,企业对大学生的理论知识和实践经验提出了更高的要求。这就要求应用型大学积极探索新的人才培养模式,新的教学方法,增强学生的动手能力。"项目驱动式"教学法,不仅能将理论与实践相结合,更提高了实践生产能力。因此,教师可通过采用工作过程系统化课程开发方法,以项目为载体、以任务驱动的教学做一体化模式进行探索,并应用于实际课程。

• 单位
  华北理工大学轻工学院; 唐山唐昂新型建材有限公司