本文论述优秀传统文化和社区教育之间的关系,提出活用各类节日,开展主题优秀传统文化传承活动;巧用二十四节气,虚实结合传播优秀传统文化;挖掘地域文化资源,开展优秀传统文化传承活动等策略,从而推进社区教育发展。