学以致用是高校教育的根本目标,要将有能力、有潜力的学生培养成为合格的生产者和实践者,掌握基本的应用技能是关键。数控加工技术就是这样一门注重实践的课程,既有深度,又有难度,对学生的未来发展也有非常重要的影响。但从目前的教学情况看,普遍反映课程难度比较大,学生学习缺乏深度,掌握效果不佳。基于此,就有必要对这门课程进行改革,通过教学改革教学方法,更有效地提高学生的素质,为国家经济建设作出自己应有的贡献。
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