在古典诗词教学中，教师应采用多元化的诵读指导方法，让学生通过诵读、歌唱来体会古诗词语言魅力，增强学习动力；重点鉴赏古诗词的表现手法，使学生在词句分析与理解的过程中感悟情感，提高文学品位；融入写作环节，以读带写，强化创意表达能力。
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