翻转课堂的病理学课程教学方法设计分析

作者：展涛; 梁春娥; 代海冰; 陈丽丽^*

来源：黑龙江科学, 2019, 10(07): 74-75.

• 翻转课堂
• 病理学
• 教学方法

为了推广翻转课堂在病理学课程中的应用,介绍了翻转课堂的教学方法,分析了翻转课堂教学模式对教师及学生的影响,阐述了翻转课堂在病理学课程中的应用:完善病理学师资队伍建设,设计病理学线上学习平台,规范课堂考核过程,完善病理学学习评价机制,这样能充分满足学生的个性化需求,进一步提升病理学课程的教学效果。

• 单位
  基础医学院; 牡丹江医学院附属红旗医院