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摘要
随着信息技术的进行,互联网应用到被越来越多的领域。利用互联网互通互联的特点实现信息的获取和查询,为不同行业的进步和成长提供了路径。小学英语是小学阶段的重要学科,在培养学生交流沟通能力和语言综合运用能力反面有很大帮助,通过有效的互联网教学手段,学生能够获取不同的英语教学资源,实现英语水平的提升。有关调查研究发现:我国的部分小学生在听力和写作方面的能力较差,不利于英语综合能力的提升。小学英语教师应根据学生的学习状态设置相应的教学策略,基于互联网资源丰富等特点有针对性的加强学生弱势英语题型的练习,提高学生的听力能力和写作能力等。本文基于互联网环境下小学英语教学现状,探究互联网环境下小学英语教学策略,以期促进我国小学英语教学水平和质量的提升。
