为了提升贫困大学生的心理健康水平,文章对积极心理品质进行了概述,分析了贫困大学生积极心理品质的研究现状,并从三个方面进行了思考总结,包括不应用带有偏见的态度来看待贫困大学生;要善于发掘、发展和发挥好贫困大学生的优势品质;要注重培养贫困大学生的积极心理品质。