智慧教学工具下的大学英语混合式教学设计及应用——以基于“雨课堂”的大学英语视听说为例

作者：聂淼; 林文娟

来源：现代职业教育, 2019, (04): 66-67.

• “雨课堂”
• 大学英语
• 混合式学习

基于智慧教学工具的大学英语课堂中,教师和学生的角色发生深刻变化,以新视野大学英语课程为例,设计了相关的活动,并进行了相关的问卷调查。调查结果显示,虽然包括"雨课堂"在内的智慧工具为大学英语教育和学生学习能力提升带来广泛的影响,但也存在一些问题。

• 单位
  湖北医药学院