《Web程序设计》应用型课程教学改革研究

作者：王伟静; 郭俊恩

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(01): 139-140.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.0062

• SOLO分类评价
• Waterfall教学方法
• 变量角色
• 应用型课程

本文采用工作过程导向的教学模式,以"以就业为导向,以能力为本位"为宗旨,围绕课程建设和改革的总体思路开展教学改革。最后通过SOLO分类评价方法来评价学生的Web程序设计能力,进而实现面向能力评价的《Web程序设计》课程综合改革。

• 单位
  洛阳理工学院