大学英语四级考试考查了学生听、说、读、写、译等综合能力，其中翻译题目所占比重就有15%。该考试对大学的英语教学有着较大的反拨作用。文章以当前大学英语四级翻译考试真题为例，通过反拨作用理论，分析翻译测试对大学英语跨文化教学的积极反拨效应，并强调高校英语教师不仅要锻炼学生汉译英的基本素养，同时也要注重跨文化能力的培养。
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