《义务教育数学课程标准》在开篇"基本理念"部分中提到:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。还提到:课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论,还应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活,有利于学生积累经验、思考与探索。
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