随着科学技术的快速发展,多媒体教学在基础教育课程改革中的作用日益凸显。然而,在多媒体教学与基础教育全方位整合的过程中,同时也存在一些亟待解决的问题。因此,教师应该明确,多媒体教学只是作为一种更好的完成教学任务的辅助手段,课件的制作应最大限度地考虑到学生的已有经验和认知水平,只有这样才能提高课堂的教学效率。
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