乡村教师是乡村教育的灵魂,乡村教师队伍建设水平对乡村教育质量的提升有着重要的影响。本文在文献分析框架建构的基础上,从对乡村教师留教意愿的相关文献进行归纳和总结。建议后续研究应关注乡村教师继续留教的影响因素研究;在研究内容上应有所拓展;研究方法可多样化。