让“班主任”成为一个动词

作者：胡焕

来源：陕西教育(行政版), 2023, Z2: 79.

<正>美国课程理论家威廉·派纳提出“课程”应该成为一个动词，一种社会实践，一种公共希望。由此联想，我们也可以更新对“班主任”的定义性认知，“班主任”不应只是一种教师身份和岗位名称，也应该努力成为一个鲜活的动词。班主任不仅是班集体活动的组织者，也应是班集体生活的建设者，比如在阳光体育时间，班主任亲自上跑道陪孩子们跑几圈；劳动课上，观摩并参与孩子们的手工制作；班集体文艺汇演中，乐于上台现场助阵……这样的亲身互动，简单朴素却有效有力。