安徽红色文化资源底蕴非常丰厚，将安徽红色文化资源融入到高校“中国近现代史纲要”的教学中，是充分落实“三全育人”的重要方式，是实现“三个贴近”的重要举措。安徽红色事件、人物、精神在“中国近现代史纲要”课堂上的运用，为“中国近现代史纲要”课程提供了丰富且鲜活的优质教学资源。同时，大学生也能深刻地认识到学科教学目标中的“两个了解”和“四个选择”。有益于大学生“三观”的培养；有利于凸显“中国近现代史纲要”课的理论教育性；有利于创新安徽党史教育学习的方式。
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