高中物理教学中微课的应用探究

作者：杨伟

来源：名师在线, 2018, (24): 89-90.

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真正掌握物理知识需要学生通过动手实践,参与和观察物理实验,不能仅靠教师的讲解和对知识的死记硬背。物理学科相对晦涩抽象,一味死记硬背,将不利于激发学生对物理课堂的参与兴趣,甚至会让学生对教师灌输式教学产生依赖,阻碍学生自主学习意识的培养。微课的应用可在一定程度上激发学生学习物理的兴趣,提高学生学习物理的效率。