摘要

综合实践活动课程具有综合性、实践性、生成性、开放性等的特质。教师要充分研究综合实践活动课程的育人特质,探寻综合实践活动的育人路径,彰显综合实践活动的育人价值。实施综合实践活动课程,还要优化评价。通过评价,构建内蕴丰富的综合实践活动的新格局。