幼儿情感教育在“一村一幼”教学活动中的运用

作者：张凤

来源：教育现代化, 2018, 5(39): 380-382.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.159

• 幼儿
• 情感教学
• 学前教育
• “一村一幼”

情感对人的生活和学习具动力、强化、疏导、感染、保健和协调等功能。情感的这些功能在教育尤其是学前教育中具有"以情育人"的重要作用。本文探讨了"一村一幼"幼儿情感教育的重要性及其在情感教育过程中存在的问题。并结合"一村一幼"教学活动实际情况,具体说明了如何运用情感功能教学。

• 单位
  西昌学院