高中信息技术课堂任务驱动教学模式设计与实验研究

作者：徐大伟

来源：课程教育研究, 2019, (12): 61-62.

• 高中信息技术
• 信息素养
• 任务驱动教学法

任务驱动法强调学生主体性,在高中信息技术教学中应用能够培养学生综合信息素养。本文对任务驱动法在高中信息技术课堂中的应用进行深入分析,并结合教学实际进行教学设计,以对比传统教学法与任务驱动法的方式,通过课堂教学来验证任务驱动法在高中信息技术教学中的突出作用,并提出针对性的建议。