摘要

文章从创设物质环境激发幼儿阅读兴趣、优化心理环境提高幼儿阅读能力、组织阅读活动培养幼儿阅读习惯、创编阅读游戏提升幼儿阅读品质等几方面,论述了幼儿园充分利用绘本馆开展幼儿阅读活动的方法和经验。