新工科建设背景下，车辆工程作为一个多学科交叉融合的传统工科专业，急需改革现有专业人才培养模式。分析目前国内车辆专业实验教学面临的挑战与不足，以厦门理工学院车辆工程国家级实验教学示范中心建设为例，通过专业实验课程建设、师资队伍建设、校外实习基地建设、学生创新实践平台建设等方面，探索适应新工科发展的车辆工程专业实验教学体系改革和提升方法。实践表明对于提高学生的工程应用能力和创新意识具有一定的示范和借鉴作用。
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