随着经济全球化的发展,国际化逐渐成为当代高等教育发展的重要趋势。高等教育国际化的实现途径是多样的,Bengt Nilsson提出在地国际化和跨国教育两个概念进行概括。而在地国际化核心在于人才培养的课程设置,跨国教育突出表现为高校间的国际交流活动。文章通过对国内84所高校新闻与传播教育国际化的个案分析,探寻人才培养的课程设置和国际交流活动的现状及特点,分析当前新闻传播学在教育国际化方面的问题及未来发展方向。
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