家校结合，共抓小学生思想品德教育

作者：赵慧雅

来源：家长, 2022, (35): 46-48.

<正>随着素质教育理念的不断推行与普及，越来越多的学校开始重视对学生的思想品德教育，这不仅是新课程制度改革的要求，也符合经济社会发展对人才培养的需要。从某种意义上来说，家长是孩子的第一任老师，因此家校联合教学对提升教学质量具有重要作用。小学阶段的学生由于缺乏较强的自我约束能力和辨别是非的能力，其世界观、人生观和价值观尚处于正在构建的初步阶段，这时正需要家长和教师的共同引导。本文就针对家校结合，共抓小学生思想品德教育进行探讨，并提出了几点建议，以供参考。