丰子恺“艺术心”教育思想融入初中美术课堂的教学策略研究

作者：王娇

来源：新课程导学, 2022, (12): 30-32.

• 丰子恺
• 艺术心
• 美术教学

丰子恺先生提出的“艺术心”教育思想为美术教学提供了理论依据与实践指导。本文主要从他的人生经历入手探索“艺术心”的发展脉络，结合美术教育现状深入思考如何将“艺术心”教育思想融入初中美术课堂教学。

• 单位
  伊犁师范大学