一次家访带来的思考

作者：张莹

来源：小学教学研究, 2019, (36): 84-86.

<正>近期学校践行新时代社会主义文明实践活动,要求每位教师选择班级三名学生进行实地家访,做到真实、有效,并将这项活动真正走进家长心中。笔者作为一名三年级的班主任自然领命而行,这是刚接手的新班级,为摸清班级情况,前期也利用各种场合和家长见了面,并有过或长或短的交流;也利用和学生在一起的机会大致了解了每个学生的家庭情况。至于家访却从未有过,且之前的所有班主任及课任老师都未有过。为珍惜此次来之不易的家访机会,确保家访的真实有效,笔者从以下几个方面进行了一次深入的梳理和准备。