基于问题导向的微课设计研究

作者：程巧; 向阳^*; 郭新茹; 杨晓慧

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (02): 84-85.

• 微课设计
• 微课教学
• 基于问题
• 问题导向

<正>微课作为教育教学信息化时代的产儿,目前已经充分在教学实践中得到了认可。微课是针对单一知识点,呈现完整的教学过程的短视频。相对于传统课堂,具有短小精悍,有效性,可选择性,资源丰富的特点。随着微课资源的逐渐丰富,各式各样的问题也逐渐凸显。从微课的发展现状来看,过于重视知识的传授,为了精炼课程内容而忽视了引导学生思考,培养学生解决问题的能力。基于此,本研究提出了基于问题解决为导向的微课设计模式,

• 单位
  湖北师范大学