随着素质教育理念的不断推行，学校更加重视培养学生的核心素养。对于高中数学学科来说，解题教学依然是教学活动中不可缺少的一环，借助解题教学教师可以帮助学生巩固知识、查缺补漏。高中数学教师应当在分析当前解题教学中存在问题的基础上，从核心素养角度设计优化高中数学解题教学效果的策略，为教师的教学优化提供方向，助力高中生在解题教学课堂上取得更大的收获。
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