“微课”在初中历史教学中的应用分析

作者：梁瑜君

来源：中国校外教育, 2019, (14): 13-21.

• 微课
• 初中历史
• 应用

近年来,伴随着信息技术的快速发展,其在教育领域的应用也越来越广泛。将信息技术应用到教学活动中,可以极大丰富课堂教学内容,调动学生的学习积极性。微课是基于现代教育技术产生的新型教学模式,其形象生动、内容趣味性强,可以最大限度地提高学生的内在学习动力。历史内容相对枯燥,学生往往会因为历史距离自己生活较远,而丧失学习热情。将微课应用于初中历史教学活动中,可以极大地提高历史课堂对学生的吸引力。对此,就微课在初中历史教学中的应用策略进行分析。