PBL和LBL教学模式中二表法的体验

作者：姜鑫; 骆建

来源：电气电子教学学报, 2016, 38(03): 74-76+83.

DOI：10.3969/j.issn.1008-0686.2016.03.023

• 三相电路
• 二表法
• PBL
• LBL

在"电路理论"课程中,三相电路功率测量的二表法是其中的一个难点。本文以学生的角度介绍在PBL与LBL教学模式下,对该内容的学习体会及对难题案例解决的自主学习探索。通过案例问题及伴随的新问题的解决,进一步加深了对课堂知识的理解,结合课堂外知识的学习,提高了学生应用知识综合解决问题的能力。

• 单位
  华中科技大学; 电子工程学院